（本网讯）9月10日我校教师节庆典暨表彰大会上，旅游与历史文化学院获得“学风建设先进单位”荣誉称号，不仅表彰了我院近年来在学风建设上取得的突出成绩，更对我们的工作措施和努力给予了充分肯定。

    旅游与历史文化学院历来重视学院学风建设，并把学风建设作为学院素质教育的重要内容来抓，采取了一系列措施和做法，成效凸显。我院去年荣获全校考研第一，连续3年无作弊现象，赢得学校领导老师们的充分认可。

一． 以创新的组织领导方式明确学风建设主体地位

    在学院工作中，我们把优良学风的形成视为推动教学科研工作不断取得成就的力量源泉。所以学院党政一班人齐抓共管，不分份内份外，把学风建设作为学院一切工作的重中之重。学院党委行政定期以学院教职工大会的方式专门召开教师学风建设动员大会，全体教师审议通过了学院学风建设工作方案，并修改通过了一批加强学风建设的教学管理规章制度和教师教学行为规范。同时，我院还注意深入开展教风纪律教育以及师德师风建设，要求每位老师撰写一篇关于师德师风的论文，并在会议上进行讨论座谈，广开言路，探讨适合我院实际的师德师风建设的新路子。

二、以严格清晰的规章制度规范学风建设

    我们在学风建设中一如既往地重视良好学风转化为制度的探索，逐步建立和完善了多项管理制度。2012年12月，根据《肇庆学院关于进一步加强学风建设的实施意见》（肇学委[2012]17号），我院制定并实施了《旅游与历史文化学院关于进一步加强学风建设的若干措施》；2013年2月，通过并实施了《旅游与历史文化学院政治辅导员、班主任工作奖惩细则》；2014年6月，完善并实施了《旅游与历史文化学院班主任工作考核与奖惩细则》。一系列规章制度的先后出台都明确了班主任对本班学生思想政治教育和学风建设负主要责任，将学风建设与班主任绩效工资挂钩。同时，我们还建立了四项教育制度：1.课程与活动相结合制度；2.学生行为、考勤、课堂纪律档案管理制度；3.有效的宿舍管理制度；4.科学的评奖评助制度。由此，学风便从理论和精神观念的指导转化为行为习惯和目标追求。

三、以整体工作和靶向性工作相结合形式完善学风建设

    学风建设工作中我们体会到这项工作不仅要注重普遍动员，更要有的放矢指向学生，以学生出现的问题为靶子，针对性即靶向性地做深入细致的工作。针对新生，通过新生教育、邀请企业精英举办讲座等方式，帮助他们适应大学学习生活、确立学习目标；面对高年级学生，开展专业巩固方面的工作，并为学生进一步深造、工作作准备，例如以考研为抓手，精心选聘责任心强、有较高学术造诣、热爱学生的教授或博士为带班导师，并组成考研导师服务团队，在确立目标、选取学校等方面耐心指导考研学生。此措施让我院学生考研再创佳绩，录取率位列全校第一。

四、以学生自我教育、自我管理的机制推动学风建设

    我院学风建设工作创新地将学生置于教育管理服务工作的主体地位，营造以学生为本的健康和谐的学习环境，构建开放式的新型教育管理模式。以丰富多彩的活动为载体，最大限度地覆盖学生群体，寓教育于活动之中，实现学生的自我教育、自我管理和自我服务。在2014年，我院结合学风建设工作积极开展各类具有专业特色的校园文化活动，如：历史知识竞赛、砚园导赏大使选拔大赛、导游词创作大赛等。同时，学院科学引导学生积极参加各种科技文体竞赛活动及大学生创新创业项目，成绩喜人。事实证明，学生确实能从各种活动中得到收获，增强自信。

    学风建设是学校走内涵式发展的生命所在，良好的学风对提高人才培养质量，办好人民满意的高等教育具有重大战略意义。我校一直以来十分重视学风建设工作，不断出台一系列促进教风和学风建设的新措施，引起全校师生的高度重视。在学风建设工作中，我院将一如既往地坚持不懈，积极进取，锐意改革，努力适应发展的新常态，争取新的成绩。