近日，肇庆学院2022年网络思想政治工作优秀案例评选活动中，我院辅导员陈瑜瑕老师撰写的网络思政工作案例《落实心理育人 打造精品期刊 构建“互联网+”心理健康教育新模式》荣获一等奖。

当前大学生心理问题呈上升趋势，大学生心理健康的重要性不言而喻，作为思政教育工作者，应当引起重视。旅游与历史文化学院师生顺应互联网发展新趋势，遵循学生身心发展规律，捕捉学生个性化心理特点，于2015年孵化并上线了学生特色心理健康教育精品期刊《心遇见》，探索“互联网+”心理健康教育新模式，不断提升新时代思想政治教育工作的质量和内涵。

思路设计：（一）依托网络创办电子心理刊物，开展线上心理健康教育。“00后”大学生是伴随着网络信息时代成长的一代，其思维方式、行为表征与价值观念都附带有互联网时代的新特征，心理隐匿性较强，虚拟的网络世界给学生带来心态上的松弛感，所呈现出来的心理状态和情感态度最为真实，利用网络渠道开展心理健康教育，贴近大学生学习生活，能较大限度满足希望深刻认识、了解自己以及克服成长障碍的学生精神、心理需求。（二）打造精品心理刊物，发挥朋辈心理互助优势。《心∙遇见》由学生团队自主策划、设计制作，内容选择以学生为本，充分体现了朋辈优势，只有学生更懂学生，抓住学生关注点、引起学生共情、共鸣，构建以朋辈为中坚力量的全员心理育人体系。

   主要做法：1、把握细节，组织刊发期刊。师生团队召开编辑会议，讨论期刊主题，拟定工作进度表，做好工作分配，拟定方案由二级学院心理辅导站审核，师生团队通力合作、精心收集、整理、编辑每一期期刊。2、依托平台，推进宣传品牌化建设。依托CDR软件技术推进内容宣传，目前采用线上官微推送和线下印刷发放结合，形成固定的阅读群体。3、突出优势、打造“互联网+”心理互助团队。旅游学院构建了学院心理辅导站、辅导员（班主任）、健促心理咨询员、班级心理委员、宿舍心理信息员为一体的“五级”心理健康教育工作队伍体系，积极探索线上咨询答疑、线上辅导、线上匿名信箱、线上朋辈互动等形式，促进学生放下心理包袱，实现便捷化、自由化的师生互动交流。

《心∙遇见》构建线上线下心理健康教育融合模式，形成心理教育合力。大部分学生反馈《心∙遇见》期刊会依据最新时事、社会热点、学期生活的等情况，针对学生基本心理情况来编写，内容形象生动，插图精致漂亮，文字通俗易懂，对同学们的心理健康起到积极作用、传播积极正能量。旅游学院在开展525心理月活动时，也借助《心∙遇见》效应、开展线上报名预热和话题征集活动，特邀考研上岸学子现身示范做分享，直面大学生考研难题、学习困惑，取得不错活动反响和预期效果。

学生心理素质提升非一朝之功，旅游学院将正确认识、抓住互联网对心理健康教育工作带来的“机”与“危”，寻求多种有效途径，重构和完善心理健康教育体系，切实改善心理健康教育工作质量，提升网络思想政治教育实效。