2019版历史学（师范）专业人才培养方案
（专业代码：060101）
一、培养目标
历史学（师范）专业立足肇庆、面向广东，培养思想政治素质过硬、师德高尚，教育情怀深厚，身心素质和人文素养良好，掌握历史学基本理论、基本知识和基本技能，熟悉现代教育理念和技能，具备终身学习能力，能够胜任区域中学、教育机构历史学科教学、教研和管理等相关工作的合格中学教师。本专业毕业生具有如下目标预期：
（1）具有职业理想、职业认知和奉献精神；
（2）能综合运用专业知识和技能解决教学问题，熟练驾驭历史课堂教学；
（3）了解班主任工作的原理、方法，具备德育管理能力；
（4）能追踪国内外中学历史教育教学前沿动态，提高历史教育教学水平，实现自我发展。
二、毕业要求
1.思想政治素质过硬，具有正确的历史观、民族观、国家观、文化观，具有良好的职业道德修养，为人师表。【师德规范】
2.具有明确的职业认知，热爱教师工作，关爱学生，甘于奉献。【教育情怀】
3.掌握历史学的基本知识、基本原理和基本技能，了解本学科领域的理论前沿及发展动态，初步掌握历史学基本研究与分析方法。了解与本专业相关的人文科学、社会科学和自然科学，具备运用本专业知识独立思考，发现、分析、解决问题的能力，具有一定的批判性思维能力。【学科素养】
4.掌握教育学、心理学的基础知识和基本原理，初步掌握教学各环节及特点，具备“三字一话”的教学基本技能，初步具备教育调查、教学反思和教学研究能力。【教学能力】
5.熟悉班主任工作，具有从事班主任工作的实际能力。具备组织主题班会能力和指导学生社团活动的能力。【班级指导】
6.培养学生的良好行为习惯、语言习惯，能结合历史教学贯彻思想教育。【综合育人】
7.具有不断获取新知识，快速跟踪学科发展和社会发展新变化的能力和创新能力，能进行职业生涯规划。【学会反思】
8.能够清晰、有条理的表达，就教育教学问题与学生、同行及学生家长、社会公众进行有效沟通和交流。能够理解学习共同体的意义，在学习共同体中承担个体、团队成员以及负责人的角色。【沟通合作】
三、主干学科
中国史、世界史
四、主干课程
中国古代史（上、下）、中国近代史（上、下）、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、（历史）学科教学设计与研究
五、各类课程结构比例
课程类型及学分比例 |
课程模块 |
门数 |
学分 |
标准 学时 |
理论 |
实践 |
实践教学学分占比（%） |
实践教学学时占比 （%） |
通识教育课程平台 |
公共通识课程模块 |
18 |
41 |
736 |
536 |
240 |
18.3 |
32.6 |
核心通识课程模块 |
|
12 |
192 |
192 |
0 |
0 |
0 |
拓展通识课程模块 |
|
4 |
64 |
64 |
0 |
0 |
0 |
辅助通识课程模块 |
|
4 |
64 |
64 |
0 |
0 |
0 |
小计 |
|
61 |
1056 |
856 |
240 |
12.3 |
24.6 |
学科基础教育课程平台 |
相关学科基础课程模块 |
3 |
6 |
96 |
84 |
24 |
12.5 |
25 |
本专业学科基础课程模块 |
9 |
20 |
320 |
280 |
80 |
12.5 |
25 |
小计 |
12 |
26 |
416 |
364 |
104 |
12.5 |
25 |
专业教育课程平台 |
专业核心课程模块 |
5 |
10 |
160 |
132 |
56 |
17.5 |
35 |
专业选修课程模块 |
11 |
20 |
320 |
272 |
96 |
15 |
30 |
教师教育课程模块 |
8 |
16 |
256 |
198 |
116 |
22.7 |
45.3 |
小计 |
24 |
46 |
736 |
602 |
268 |
18.2 |
36.4 |
实践教学课程平台 |
专业实践课程模块 |
14 |
27 |
432 |
4 |
216+35W |
99.1 |
99.1 |
创新创业模块 |
3 |
2 |
32 |
8 |
48 |
75 |
85.7 |
小计 |
20 |
29 |
464 |
12 |
264+35W |
97.4 |
97.4 |
总计 |
|
162 |
2592 |
1834 |
876+35W |
|
|
注：1.标准学时= 学分×16 = 理论学时+实践学时/2
2.本专业标准总学时为2592学时
3.学生可另外申请课外创新实践6学分（不记入总学分），该学分可冲抵公共选修课程学分。
六、各学期指导性修读学分分布
课程类别 |
各学期指导性修读学分数 |
小计 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
通识教育课程 |
1 7 |
12 |
12 |
12 |
8 |
0 |
0 |
0 |
61 |
学科基础教育课程 |
8 |
6 |
6 |
4 |
2 |
0 |
0 |
0 |
26 |
专业教育课程 |
1 |
9 |
11 |
9 |
13 |
0 |
3 |
0 |
46 |
实践教学课程 |
2 |
3 |
1 |
1 |
4 |
12 |
0 |
6 |
29 |
小计 |
28 |
30 |
30 |
26 |
27 |
12 |
3 |
6 |
162 |
七、2019版教学运行表
符号说明：※理论教学 ×假期 ⊙考试 ★国防教育 ♀毕业论文（设计）
●学年论文 u毕业实习 ◎毕业教育 §春节
KJ课程见习 WJ 历史文献检索
GW古文献阅读与应用 SS社会实践（暑期）
BS 书法与板书设计 BT班团建设与学校管理
JK说课与讲课 ZJ中学课标与教材分析
KS口述历史调查 JS教学设计
LX论文写作训练● JB 教学比赛
八、学制及学位授予
（一）学制：四年。按照学分制管理机制，实行弹性学习年限为3－7年。学生在学习期间符合学校的相关规定，达到教育部规定的《学生体育健康标准》要求。完成本专业教学计划中规定的课程学习任务，各科成绩合格，修满162学分。
（二）学位授予：历史学学士
九、教学计划表
